吉祥体育原生APP|wellbet手机官方网站|吉祥坊wellbet最新版

所以,合在一起就是一条10%的平行线。“随着新的一轮产能周期的启动、新的一轮库存周期的叠加以及房地产调控对经济的影响接近尾声,2019年中国经济可能会突破L型的一横向上。刘云飞:里皮知名度很高,后面几场世预赛打得不错,打出了精气神,但这么短的时间还不好评价一个教练的得失。

基地建设 引领成长|南菁高中在省级教师发展示范基地校建设中期考核中获评优秀学校

2021年9月23日,江苏省南菁高级中学在省级教师发展示范基地校建设中期考核中获评优秀学校。

Z~LKP]O~R31E1HL`3QDF0)2.png

2019年,江苏省南菁高级中学顺利获评第二批省级教师发展示范基地校。自项目立项以来,南菁坚持项目引领、破解难题、方法创新、科研支撑的团队建设原则,积极探索新时代立德树人新理念、育人模式新路径、教师教育新突破,有力推进学校教师队伍建设、教学改革深化和师范生培育改革,项目建设取得了阶段性成果。三年来,南菁教师专业发展成效显著,成果丰硕。学校有4位老师成功晋升教授级高级教师、17位老师晋升高级职称;1位教师获评“江苏省有突出贡献中青年专家”;1位教师成为“苏教名家”培养对象及“无锡市有突出贡献中青年专家”;4位教师被聘为江南大学硕士专业学位研究生校外合作指导教师;2位教师获得无锡市“五一劳动奖章”;10位老师获评无锡市教学能手;3位教师被评为江阴市名教师;8位老师获评江阴市学科带头人。

江苏省四有好教师市级重点培育团队.jpgH%$5B7FS5{@84({P%{FH~4R.png

X}5V{]75V3`)DQE1S@CH11Q.png

PIE7661L@NWWK3@C_{U8_[6.png

在省级教师发展示范基地校建设中,南菁将继续秉持“以发展科研来发展教师,以发展教师来发展学生,以发展师生来发展学校”的教育发展观,优化教师培养策略,以学校文化精神激发教师实现自我发展,以项目推进、基地建设为教师发展搭建平台,建立教师专业发展共同体,引导团队教师成为教育教学改革的思考者、学校课程建设的引领者、绿色质量提升的守护者。培育具有大格局、大境界、大智慧、富有南菁精神气质的“大国良师”。