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从IoT到AIoT,?物联网行业到底发生了哪些新变化?与早年相比,现在传感器小型化、廉价化,带宽成本下降,数据处理能力提升,算力成本降低,人工智能在某些特定技术上取得进展,使得万物互联在技术上及成本上具有更高可行性;移动终端快速发展,物联网“遥控器”开始规模化成形,使得物联网在控制端更符合当前用户及行业习惯;人力成本快速飙升,企业、行业、政府等开始重视自动化及物联网应用,并推广落地,使得智慧物联需求提升。两支球队相比,无论是雷霆锋线上的运动能力,还是内线亚当斯的控制力,雷霆实力占据明显优势。而Melo和泡椒的角色则要进行“多投少运”的工作。加强和创新社会治理。

无锡市学科带头人吴宜军

吴宜军,男,19801月生,民盟成员,教育硕士,江苏省南菁高级中学高一年级组长,生物学科奥赛总教练,中学高级教师,无锡市学科带头人。

    先后被评为江阴市优秀教育工作者、江阴市优秀青年教师、最受学生欢迎教师;获得江苏省生物学科优质课比赛一等奖、信息技术与学科整合全国优质课评比一等奖、创新教师大赛全国二等奖、江苏省生物学科课件比赛一等奖等。

    教学中初步形成了清、实、活的教学风格。先后应邀赴江苏省前黄高级中学、江苏省靖江高级中学、江苏省奔牛高级中学等学校进行同课异构;2016年应南京师范大学邀请为“国培计划2016”高中生物教研员班开设《种群的特征》示范课。2017年应常熟理工学院邀请为“高中生物骨干教师省培班”开设《细胞膜—系统的边界》示范课;2017年在扬州市高三生物骨干教师培训班做专题讲座“高三生物学科二轮专题复习的微策略”;2017年在太仓沙溪高级中学做“高中学业水平测试生物学科校本资料的开发与使用”专题讲座;2018年在山西离石江阴高级中学做专题讲座《课题研究与高中生物教师专业成长》。

    班主任工作认真、细致、有爱心,所带班级先后被评为无锡市先进学生集体和江阴市先进学生集体,本人被评为江阴市优秀班主任。

撰写的教学论文《高中生物教学中“类比图”的价值及创设案例》发表于《中学生物教学》2016年第11期,《重阅读,讲方法——高中生物教材有效阅读的策略及思考》发表于《中学生物学》2015年第12期,《“问题解决”教学在高中生物教学中的实践与思考》发表于《中学生物学》2017年第11期。

    教育格言:教育是慢的过程。

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