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学科大教研 | 南菁语文组:奋斗在当下,希望在前方

聚焦新高考,聚力新发展 

    

    2022年11月28日下午14点20分,南菁高中语文组全体教师齐聚学政厅A厅召开教研组会议。会议旨在客观分析现阶段我校语文学科各年级教学情况,理性看待取得的成绩以及存在的问题,加强教研组内交流沟通和学习互鉴,为今后合理调整教学方向、扎实提升教学质量从而提高教研组整体教研水平积累经验,提供助力。

    此次会议由教研组长胡洁老师主持,会上主要讨论了以下两部分内容:一是各年级备课组进行期中质量分析,三个年级就语文教学情况交流互通;二是围绕新课标新教材新高考进行探讨,思考如何适应新课程改革推进教学工作,由高一陈嘉英老师分享审美课堂教学设想。最后,朱焕老师作了会议总结。


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各年级备课组进行期中质量分析

    首先,高三备课组长丁红老师从两方面展开讨论:一是高三语文备课组已经做的,二是高三语文备课组将要做的。一方面,高三语文备课组一轮复习中所做的包括:交流学习;联系新高考与新教材,研究高考;分工合作,精心打磨专题讲义;有的放矢,分层指导学生学习。另一方面,高三语文备课组将从苦练内功、提升专题复习质量、重视学生习惯和优化课堂几方面推进语文教学。最后,丁红老师表示,全体高三备课组同仁一定会齐心协力,加倍努力向前奔跑。

    其次,高二备课组长梅田华老师进行了题为《凝心聚力,合作共赢》的高二备课组情况交流发言。发言围绕四个方面展开:试卷分析、数据透视、问题聚焦和应对策略。本次期中考试高二年级和常州一中联考,梅老师总结试卷几大特点:重学科基础,重知识积累;突出文学性,考察文学素养;树立正确价值观,思考人生意义。另外,期中考试也反映出学生几大问题,主要表现在:忽视题干信息,忽略题干意图;阅读的立足点较少关注整体;信息处理能力弱;写作空泛,个性化表达弱。面对这些问题,梅老师提出了相应的应对策略:一、研究新课标,落实新教材。二、针对期中考试暴露出的问题,在平时教学和测试中逐步解决。三、教学计划和进度不受某次考试影响,高一高二语文学习以规范、积累为主,培养学生阅读、书写、笔记、整理、表达等能力。四、研究具体学情,针对学生的需求来调整教学内容,优化教学环节。

    最后,高一备课组长张卓君老师对此次高一年级的期中考试情况进行分析,肯定了期中考试中高一年级取得的成绩,同时提出也要理性看待之。随后分享了高一备课组在语文教学上的新探索,最后提出了一些教学中的困惑。


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适应新课程改革推进教学工作

    高一备课组陈嘉英老师初步呈现审美课堂上课思路,围绕“词语的解释与运用”,主要从教学意图、教学目标、教学活动设计等方面进行组内分享与讨论。

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    最后,特级教师朱焕老师对活动进行最终总结与指导。


    有书读得多的,有文章写得好的,有才华横溢课上得好的,有钻研教材会命题的……站在菁园讲坛上的每一位语文人都有一技之长,在今后语文教学的道路上,大家更需要凝心聚力,学习他人之长,坚定信念,奋斗在当下,希望就在前方!


END


文稿:教务处

编辑:夏吉洁

初审:夏梅花

复审:陈文明

终审:刘正旭


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